Готовимся к контрольным ИСТОРИЯ 11 класс

Тест « Россия в Первой мировой войне»

Вариант 1

А1. Какое стремление не является причиной вступления России в I мировую войну?

1) захватить черноморские проливы

2) усилить влияние на Балканах

 3) улучшить экономическое положение в стране

 4) играть активную роль в международной политике

А2. Какой лозунг объединял в годы I мировой войны ка­детов и октябристов?

 1) «Все для фронта! Все для победы!»

2) «Ни побед, ни поражений!»

3) «Долой войну!»

        4) «Превратим империалистическую войну в граждан­скую!»

АЗ. Чью позицию отражают слова?

Я всегда был за освобождение русской трудящей­ся массы от ига ее домашних эксплуататоров. Но ко­гда я увидел с полной ясностью, что к числу... всех тех, которые стояли жадной толпой у трона...спешат присоединиться Гогенцоллерны... то я сказал: наша обязанность защищать весь русский народ от немцев, защищать его от Гогенцоллернов.

 1) пораженцев

 2) монархистов

3)оборонцев

4) пацифистов

А4. Что свидетельствует о переводе российской экономи­ки в годы I мировой войны на военные рельсы?

 1) развитие свободной конкуренции

2) введение продразверстки

3) введение новой денежной единицы

 4) увеличение выпуска товаров народного потребления

А5. Россия из 1 мировой войны вышла на основе договора, подписанного в городе:

1) Риге   2) Варшаве      3)Мюнхене     4) Бресте.

А6. Какие из перечисленных военных операций произошли во время Первой мировой войны?

а) битва на Марне                          б) переход через Сиваш

в) оборона Шипки                                         г) Брусиловский прорыв

А7. Что из названного послужило поводом для объявления Германией войны России 19 июля 1914 г.?

1) выступление российских войск на помощь Сербии

2) участие русских революционеров в убийстве Франца Фердинанда

3) отказ России прекратить начатую всеобщую мобилизацию

4) заключение Россией военного соглашения с Англией

А8. К событиям 1914 г.относится 

А) Поражение русской армии в Восточной Пруссии 

Б) « Великое отступление» русской армии 

В) Брусиловский прорыв 

Г) Брестский мир

В1. Как называется комплекс мероприятий по переводу на военное положение вооруженных сил, экономики и го­сударственных институтов страны?

________________________________________________________

В2.На стороне военных блоков в первой мировой войне участвовали следующие страны:

1)Антанта

2)Тройственный союз

               а)Германия

               бАвстро-Венгрия

               в)Турция

              г)Болгария

               д)Италия

               е)Великобритания

               ж)Франция

                з)Россия

               и)Япония

               к)Румыния

              л)США

              м)Бельгия

              н)Сербия

С1.           Назовите не менее 3х последствий поражения России в первой мировой войне.

С2.           Ответьте на вопросы:

Какие уроки необходимо было извлечь странам «участницам» Первой мировой войны из ее хода и результатов?

Почему война 1914—1918 гг. получила название Первой мировой войны? Обоснованно ли это название?

Почему Первую мировую войну называют тотальной?

Тест « Россия в Первой мировой войне»

Вариант 2

А1. Стремление России стать хозяйкой черноморских проливов и Константинополя стало причиной:

 1) начала Русско-японской войны

 2) созыва международной конференции в Гааге 

3) вступления России в Тройственный союз

4) вступления России в I мировую войну

А2. С каким лозунгом выступили либеральные партии в годы I мировой войны?

 1) «Все для фронта! Все для победы!»

2) «Ни побед, ни поражений!»

3) «Долой войну!»

4) «Превратим империалистическую войну в граждан-

скую!»

АЗ. Чью позицию отражают слова?

С точки зрения рабочего класса и трудящихся масс всех народов России наименьшим злом было бы пора­жение царской монархии, самого реакционного и вар­варского правительства...Чем больше будет жертв, тем яснее будет для рабочих масс... необходимость обратить оружие против правительства и буржуазии каждой страны.

1) пораженцев         3) оборонцев

 2) монархистов      4) пацифистов

А4. Что свидетельствует о переводе российской экономи­ки в годы I мировой войны на военные рельсы?

1) создание Особого совещания по обороне

2) разрешение свободной торговли

 3) развитие частного предпринимательства

 4) появление акционерных обществ

А5.  С каким государством был подписан Брестский мир:

1) с Англией     2) с Францией    3) с Австро- Венгрией    4) с Германией.

А6. Какие из перечисленных военных операций произошли во время Первой мировой войны?

а) оборона Порт – Артура                            б) Верденская мясорубка

в) оборона Шипки                                         г) битва при Сомме

А7. Что из названного послужило поводом для объявления Германией войны Сербии в  1914 г.?

1) убийство эрцгерцога Австро-Венгрии Франца Фердинанда

2) установление экономической блокады

3) отказ России прекратить начатую всеобщую мобилизацию

4) заключение Россией военного соглашения с Англией

А8. С именем какого военачальника связан успешный прорыв русской армии в 1916 г. 

А) Ренненкампфа 

Б) Самсонова 

В) Брусилова 

Г) Куропаткина

В1. Как называется обязательная сдача крестьянами госу­дарству по твердым ценам всех излишков сверх установ­ленных норм на личные и хозяйственные нужды хлеба и других продуктов?

_________________________________________

В2. На стороне военных блоков в Первой мировой войне участвовали следующие страны:

1)Антанта

2)Тройственный союз

                           а)Германия

                           б)Австро-Венгрия

                          в)Турция

                          г)Болгария

                          д)Италия

                          е)Великобритания

                         ж)Франция

                         з)Россия

                         и)Япония

                         к)Румыния

                        л)США

                       м)Бельгия

                       н)Сербия

С1.      Назовите не менее 3х причин вступления России в Первую мировую войну

С2.      Ответьте на вопросы:

 Какие территориальные изменения произошли в мире после Первой мировой войны?

    В чем состояла непрочность и противоречивость Версальско-Вашингтонской системы?

    Зародыши каких будущих конфликтов таились в системе послевоенных договоров?

ВОВ

 1. В чём состояла суть секретного протокола к советско-германскому договору от 23 августа 1939 года?

а) стороны договорились о дате нападения на Польшу.

б) стороны договорились о дате нападения СССР на Финляндию.

в) стороны договорились о разделе сфер влияния в Восточной и Юго-Восточной Европе.

 2. Как называлась главная линия укрепления Финляндии на Карельском перешейке?

а) линия Маннергейма.

б) линия Мажино.

в) Восточный вал.

 3. Какие события стали причиной исключения СССР из Лиги наций?

а) ввод войск на территорию Польши.

б) нападение СССР на Финляндию.

в) заключение СССР 28. 09. 39г. договора о дружбе и границах с фашисткой Германией.

4. Какие выгоды получил СССР от заключения договора о ненападении с Германией?

а) СССР значительно укрепил свой международный авторитет.

б) СССР получил выигрыш во времени для укрепления обороны страны.

в) возможность восстановить Советское государство в границах, почти совпадающих с границами бывшей Российской империи.

 5. Какие территории были присоединены к СССР в сентябре 1939 года?

а) Западная Белоруссия.

б) Западная Украина.

в) Бессарабия.

г) Варшавское воеводство.

 6. Какие территории вошли в состав СССР в 1940 году?

а) Бессарабия и Северная Буковина.

б) Литва.

в) Латвия.

г) Финляндия.

д) Эстония.

 7. Кто руководил прорывом “Линии Маннергейма”?

а) К. Е. Ворошилов.

б) Г. К. Жуков.

в) С. К. Тимошенко.

 8. Какие меры предприняло советское правительство для подготовки к войне с Германией?

а) разработка и производство новых образцов вооружения и военной техники.

б) увеличение бюджетных ассигнований на оборону.

в) укрепление трудовой дисциплины.

г) мобилизация и перевод соединений и частей на штаты военного времени.

 9. Как назывался план физического истребления народов СССР и Восточной Европы, объявленных “расово неполноценными”?

а) план “Тайфун”.

б) план “Ост”.

в) план “Барбаросса” 

Год 1941-й. Начало июня. Все еще живы… Жив молодой лейтенант, совсем недавно начавший службу. Поздно вечером 21 июня он ложится спать и видит странный сон. В этом сне лейтенант увидел в загадочных знаках и символах всю войну.
I.
Тишина. Прекрасное летнее утро. Неожиданно появляется большой трехпалый паук. Увеличиваясь в размерах, он надвигается на какие-то здания и людей. Потом лейтенант видит горящие стены Кремля, но при этом они остаются невредимыми.
II
Сон продолжился огромным, растущим ликом Сталина, который вдруг превратился в огромный горящий город… Блики огня уходили куда-то и в надвигающейся темноте появились две враждующие фаланги муравьев, которые в остервенении сталкивались, бросались друг на друга и превращались в какое-то странное железное месиво…
Изредка лейтенант просыпался и мгновение лежал с открытыми глазами, переживая страшные сновидения как реальность, но вскоре засыпал снова, с облегчением понимая, что это всего лишь сон…
III
Но сон не отступал. Лейтенант почувствовал, появился ветер. Сначала он был совсем легкий, но постепенно становился все сильнее и сильнее. Этот ветер не пугал, он, скорее, успокаивал, освежал, унося дым и тучи. Эта видение сменилось куполом, висящим над каким-то городом. Купол стеклянный, но стекло разбито, и лейтенант карабкается по его железным ребрам, с ужасом замирая от черной пустоты, которая простиралась внизу как бездна.
Во сне стало совсем страшно, и в это время в не выключенном на ночь репродукторе лейтенант услышал голос диктора: “Говорит Москва! Говорит Москва! Работают все радиостанции Советского Союза…”
Вот теперь началась война.

                                            Ваша задача расшифровать этот странный сон.

тест     СССР в 1945 -1991 гг.

1.Отметьте явления, характерные для советской  экономики в 1945—1953 гг.:

а)восстановление 8-часового рабочего дня и ежегодных отпусков

б)отмена обязательных сверхурочных работ

в)уменьшение номинальной заработной платы

г)крупные инвестиции в тяжелую промышленность

д)превосходство производства средств производ­ства над производством товаров народного потреб­ления

е)сверхцентрализация в управлении

ж)восстановление частной собственности

з)более широкое по сравнению с довоенным периодом использование научно-технических разрабо­ток в тяжелой промышленности и ВПК

и)финансирование легкой промышленности по остаточному принципу

к)отмена карточной системы распределения

л)превосходство над странами Запада по произ­водству основных видов продукции на душу насе­ления

м)искусственное поддержание низких закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию
н)расцвет системы крестьянских подсобных хо­зяйств  

о)начало ликвидации колхозов и совхозов

п)введение бригадной формы работы в колхо­зах

р)высокие налоги на колхозников

2.Отметьте, в чем проявился «демократический им пульс» Великой Отечественной войны:

а)в надеждах на реставрацию монархии Романовых

б)в надеждах крестьян на роспуск колхозов

в)в требованиях большинства населения вернуть­ ся к распределительной системе периода «военно­го коммунизма»

г)в  надеждах  интеллигенции  на  возможность свободного творчества, проведение научных дис­куссий

д)в надеждах на смягчение национальной поли­тики

е)в появлении практики гласного обсуждения в печати проблем экономического и политического развития страны

ж)в  возникновении  антисталинских  молодежных групп в некоторых городах СССР

з)в требованиях ввести в СССР многопартийную политическую систему

и)в надеждах заключенных на скорое освобожде­ние из концлагерей

к)в появлении у части партработников предложе­ний освободить партию от ряда хозяйственно-уп­равленческих функций

3.Что из перечисленного стало причинами послевоенных репрессий в отношении следующих социальных групп:

1)творческая интеллигенция

2) крестьянство

3) заключенные
4)военные

5) национальные меньшинства

6) партийная номенклатура

7) жители областей, оккупированных гитлеровцами в годы Великой Отечественной войны

8) советские военнопленные

а)восстания против властей

б)опасения со стороны руководства СССР из-за их популярности, выросшей за годы войны

в)желание изъять материальные ресурсы для форсированного развития тяжелой промышленности

г)обвинения в сотрудничестве с гитлеровцами в годы войны

д)ужесточение идеологической политики в СССР

е)знакомство с жизнью людей в странах Европы

ж)стремление советского руководства закрепить их рабское положение

з)распространение советского строя на территории, присоединенные к СССР накануне и сразу после Великой отечественной войны

и)реанимация советским руководством имперской националистической идеологии

к)борьба за власть в руководстве

4.Отметьте черты международного положения и  внешней политики СССР в 1945—1953 гг.: 

а)усиление влияния СССР в Восточной Европе  

б)включение в состав СССР новых территорий 

в)установление контроля СССР за черноморски­ми проливами

г)наличие у СССР острых разногласий со страна­ми бывшей антигитлеровской коалиции

д)усиление влияния СССР на Тихом океане

е)установление отношений дружбы и партнерст­ва СССР с США

ж)разрыв отношений СССР с коммунистической Югославией

з)разрыв отношений СССР с коммунистической Албанией

и)разрыв отношений СССР с коммунистическим Китаем

к)достижение СССР равенства с США в облада­нии ядерным вооружением

л)оказание СССР экономической помощи комму­нистическим странам Восточной Европы

5.Отметьте события и важнейшие черты внутриполитического и экономического развития СССР в 1953—1955 гг.:

а)начало пересмотра крупных политических дел  периода правления Сталина

б)публичное  разоблачение   «культа  личности» И. В. Сталина в средствах массовой информации

в)арест и казнь Л. П. Берии

г)лишение власти Г. К. Жукова

д)перевод Г. К. Жукова на работу в Москву

е)подавление волнений заключенных ГУЛАГа

ж)реабилитация осужденных за политические преступления в годы правления Сталина

з)амнистия уголовных преступников

и)приход Н. С. Хрущева к руководству КПСС

к)превращение колхозов в государственные сель­скохозяйственные предприятия

л)повышение закупочных цен на сельскохозяй­ственную продукцию

м)начало освоения целины

6. Отметьте события и черты политического развития СССР во второй половине 50-х гг.:

а)официальное осуждение культа личности Ста­лина

б)перенесение критики с личных качеств Стали­на на сталинскую систему

в)волна политических арестов за резкую крити­ку советской политической системы

г)освобождение политзаключенных из лагерей, арестованных в годы правления Сталина

д)борьба консервативных сил в партийном руководстве с политикой разоблачения культа личности

е)ослабление позиций Н. С. Хрущева в руководстве

ж)ликвидация «антипартийной группы» Мален­кова, Молотова, Кагановича

з)реабилитация некоторых народов, репрессиро­ванных в годы правления Сталина

7.Отметьте черты развития промышленности СССР  во второй половине 50-х - середине 60-х гг.: 

а)децентрализация управления народным хозяй­ством

б)отказ от принципов управления и планирования развития промышленности

в)ликвидация ряда отраслевых министерств

г)преимущественные капиталовложения в про­изводство товаров народного потребления

д)преимущественные капиталовложения в про­изводство средств производства

е)переход от пятилетнего планирования к семи­летнему

ж)ликвидация системы долгосрочного планиро­вания

з)начало развития атомной энергетики

и)ускоренное развитие угольной промышленнос­ти

к)ускоренное развитие химической промышлен­ности

л)попытка внедрения достижений НТР в про­мышленность

м)развитие системы хозрасчета

н)более высокие темпы роста промышленного производства по сравнению с США

о)достижение превосходства над США по произ­водству основных видов промышленной продук­ции на душу населения

8. Отметьте черты  развития  сельского  хозяйства  СССР в 1953—1964 гг.:

а)повышение закупочных цен на сельскохозяй­ственную продукцию

б)рост валовой продукции сельского хозяйства

в)сокращение посевных площадей

г)увеличение подсобного хозяйства колхозников в середине 50-х гг.

д)укрупнение колхозов

е)развитие семейных ферм

ж)принудительное преобразование части колхо­зов в совхозы

з)отказ государства от регулирования цен на сельскохозяйственную продукцию

и)ликвидация  МТС,   насильственная  продажа сельскохозяйственной техники колхозам
к)частичная замена товарно-денежных отноше­ний натуральным обменом       .       

л)принудительное внедрение посевов кукурузы

м)принудительная скупка скота, находящегося в личной собственности колхозников

н)расцвет хозяйства на освоенных целинных зем­лях в начале 60-х гг.

о)начало массовых закупок зерна за границей

п)эрозия почв на целинных землях

р)массовая ликвидация «неперспективных» де­ревень

с)резкое ускорение темпов прироста сельскохо­зяйственной продукции в 1-й половине 60-х гг.

т)повышение розничных цен на продукты пита­ния

у)распашка целинных земель в первой половине 60-х гг.

9. Отметьте черты социальной политики СССР в  1953—1964 гг.:

а)сокращение продолжительности рабочей неде­ли

б)установление государственных пенсий колхоз­никам

в)снижение окладов работникам промышленнос­ти

г)повышение окладов работникам промышлен­ности

д)увеличение пенсионного возраста

е)отмена всех видов платы за образование

ж)широкомасштабное жилищное строительство

з)введение уголовного наказания за опоздания на работу и прогулы

и)отмена обязательной подписки на государст­венные займы

к)выдача паспортов колхозникам л) запрет самовольно менять место работы

10.Отметьте  цифрой   1  события  и  мероприятия внешней политики СССР в 1953—1959 гг.,  2 - в 1960 -1964 гг.:

а)восстановление дипломатических отношений с  Японией

б)установление дипломатических отношений с ФРГ

в)подавление народного восстания в Венгрии

г)размещение ядерных ракет на Кубе

д)выдвижение концепции мирного сосущество­вания и соревнования социалистической и капиталистической систем

е)поддержка решения о возведении Берлинской стены

ж)визит Н. С. Хрущева в США, встреча с президентом Д. Эйзенхауэром

з)создание ОВД

и)инициатива СССР по принятию его в члены НАТО

к)обострение отношений с Китаем

л)восстановление отношений с Югославией

м)подписание Договора о запрещении ядерных испытаний в атмосфере, космическом пространст­ве и под землей

н)уничтожение советскими ПВО американского самолета-разведчика У-2, пилотируемого Пауэрсом

11.Отметьте основные черты и постулаты советской  идеологии в середине 50-х — середине 60-х гг.: 

а)тезис о построении коммунистического общест­ва при жизни «нынешнего поколения советских людей»

б)тезис о построении в основном социалистиче­ского общества в СССР

в)ослабление антирелигиозной пропаганды, фак­тическое, а не декларативное установление свобо­ды совести

г)усиление гонений на религию и церковь

д)тезис об окончательной победе социализма в СССР

е)выдвижение концепции о скором начале миро­вой революции

ж)утверждение представлений о неизбежности третьей мировой войны

з)тезис о мирном сосуществовании и соревнова­нии социалистической и капиталистической сис­тем

12. Отметьте   черты   внутриполитического   режима  СССР в период правления Л. И. Брежнева:

а)развитие внутрипартийной демократии

б)стабильность внутриполитической обстановки

в)полный пересмотр антисталинских решений, принятых в предшествующий период

г)усиление контроля партийного аппарата над всеми сторонами жизни государства и общества

д)прекращение критики культа личности Стали­на

е)восстановление политических репрессий в объ­еме 30—40-х гг.

ж)нарастающее    восхваление    личных    заслуг Л. И. Брежнева

з)конституционное закрепление роли КПСС как ядра советской политической системы

и)разрешение    функционирования    некоторых альтернативных социалистических партий

к)распространение коррупции среди правящего партийного аппарата

л)усиление влияния высшего генералитета и ор­ганов госбезопасности

м)введение принципа ротации кадров партийно­го аппарата

н)прекращение всякой критики недостатков в об­щественно-политической и экономической сфере

о)начало   радикальной   перестройки   политиче­ской системы СССР

п)подавление всякого инакомыслия

р)повышение ответственности чиновников за со­блюдение прав человека, создание в СССР право­вого государства

с)ужесточение идеологического контроля за нау­кой, культурой, общественной жизнью

т)признание допустимости политического плю­рализма

у)рост численности  бюрократического  аппара­та

ф)сокращение   численности   бюрократического аппарата

х)увеличение среднего возраста чиновников

13. Отметьте черты развития советского сельского хозяйства середины 70-х — середины 80-х гг.: 

а)полное обеспечение населения страны отечест­венным продовольствием

б)закупки зерна и мяса за рубежом

в)нарастание числа убыточных хозяйств

г)создание экспериментальных семейных ферм

д)значительные капиталовложения  в  непроду­манную мелиорацию

е)распашка целинных земель

ж)сокращение размеров освоенной пашни

з)повсеместное господство планирования и администрирования

и)введение фиксированного продналога

к)рост численности аппарата управления

л)акционирование колхозов и совхозов

м)борьба с «неперспективными» деревнями

н)господство уравнительной системы распределе­ния, отсутствие экономических стимулов труда

о)передача части колхозных земель в личные подсобные хозяйства

п)увеличение среднего возраста сельского насе­ления

14. Отметьте явления советской общественно-политической и культурной жизни в конце 60-х - сере­дине 80-х гг.:

а)господство   официальной   концепции   постро­ения в СССР развитого социализма

б)восстановление сталинского тезиса об обостре­нии классовой борьбы в период построения соци­ализма

в)развитие литературных и художественных клу­бов, проведение острых дискуссий по вопросам дальнейшего развития советской культуры

г)усиление жесткого идеологического контроля в сфере общественных наук

д)непримиримая борьба литературно-художест­венных журналов с разной идейной направленно­стью

е)внедрение практики «госзаказа* на постановку художественных фильмов, спектаклей, написа­ние литературных произведений

ж)смягчение цензуры

з)насильственное   выдворение   инакомыслящих писателей и художников за границу

и)подпольное распространение запрещенных ли­тературных произведений в машинописных копи­ях

к)официальное признание новых форм искусст­ва, абстракционизма

л)распространение магнитофонных записей по­пулярных представителей «авторской песни»

м)официальный запрет «авторской песни», вы­сылка бардов за рубеж

н)расширение связей советской культуры с куль­турой зарубежных стран

о)рост количества художественных  произведе­ний на «производственную» тему

15.Отметьте формы сопротивления политическому режиму в СССР в конце 60-х — середине 80-х гг.: 

а)распространение в машинописных рукописях запрещенных литературных произведении, нео­фициальных политических журналов, газет, лис­товок, статей, критикующих власти СССР, совет­ский режим

б)проведение массовых антиправительственных демонстраций

в)развитие   нелегального  движения   в   защиту прав человека

г)забастовки рабочих

д)индивидуальные письма в советские органы власти, газеты, лично руководителям СССР с кри­тикой советских порядков

е)проведение политических дискуссий на пред­приятиях, в колхозах, научных учреждениях

ж)восстания заключенных концлагерей, выдви­гавших требования смены политического строя в СССР

з)подписание коллективных писем в защиту пре­следуемых писателей, с протестами против поли­тики властей

и)нелегальный   ввоз   запрещенных   произведе­ний, изданных на русском языке за рубежом

к)создание подпольных радиостанций

л)прослушивание   передач   зарубежных   радио­станций, рассчитанных на СССР

м)создание подпольных организаций, ставивших своей целью террор против высших руководите­лей СССР

н)издание запрещенных книг за рубежом

о)борьба за свободу выезда из СССР

п)организация   диверсий   на   производстве    и транспорте

р)борьба за национальное освобождение репрес­сированных народов

с)борьба за национальное освобождение активис­тов национального движения ряда союзных республик

т)борьба за свободу исповедования религиозных убеждений

16.Отметьте черты советского правящего класса и его образа жизни в 70-е - середине 80-х гг.: 

а)преобладание выходцев из семей интеллиген­ции

б)преобладание выходцев из семей крестьянства и рабочих

в)увеличение количества аппаратных работников в партийных и государственных органах

г)фанатичная вера в справедливость марксистского учения

д)расцвет системы спецраспределителей и спецпайков для руководящих работников

е)введение системы партмаксимумов зарплаты руководящих работников

ж)фактическое появление капиталов у высшего политического руководства страны

з)возникновение территориальных кланов в партийном и государственном аппарате

и)необходимость наличия высшего экономиче­ского или юридического образования для работы в партийном и государственном аппарате

к)официальная система наследования и прода­жи государственных должностей

л)рост коррумпированности партийного и госу­дарственного аппарата

м)автоматическое вхождение в элиту в результа­те вступления в ряды КПСС

н)заинтересованность правящего класса в ста­бильности режима

о)заинтересованность   правящего   класса   в  де­централизации управления

п)неподконтрольность правящей элиты, ее закрытость для критики

17. Отметьте черты демографического и социального  развития СССР в 70-е  - середине 80-х гг.:

а)рост численности населения СССР за счет регионов Центральной России

б)рост численности населения СССР за счет Средней Азии

в)повышение среднего уровня рождаемости

г)снижение среднего уровня рождаемости

д)снижение среднего уровня смертности

е)повышение среднего уровня смертности

ж)рост удельного веса крестьянства в структуре населения

з)рост абсолютных денежных доходов населения

и)более высокий уровень потребления продуктов, чем в странах Западной Европы

к)рост удельного веса людей со средним и выс­шим образованием в структуре населения

л)обесценивание труда научно-технических специалистов

м)избыток рабочих рук в деревне

н)привлечение научных работников, студентов, школьников,  рабочих  к сельскохозяйственным сезонным работам

о)создание системы материального стимулирова­ния труда рабочих и колхозников

п)уравнительные тенденции в системе оплаты труда

р)опережающий рост денежных доходов населе­ния по сравнению с приростом производства това­ров и услуг

с)увеличение цен на образование и медицинское обслуживание населения

т)введение в ряде местностей карточной системы распределения продуктов

у)увеличение количества семей, живущих в от­дельных квартирах

ф)рост цен на жилье, 'невозможность для боль­шинства граждан купить отдельную квартиру из-за недостатка средств

х)рост социальной дифференциации, основанной на различиях в оплате труда

ц)рост социальной дифференциации, основан­ной на степени доступа к системе закрытого рас­пределения и возможности приобрести дефицит­ные товары благодаря должности или личным связям

ч)выход СССР на одно из первых мест в мире по уровню потребления на душу населения

ш)отсутствие   уважения   к   «социалистической собственности», распространение мелких хище­ний на производстве и в колхозах

18. Отметьте черты и мероприятия внешней политики СССР в 1964—1985 гг.:

а)инициатива ввода войск стран  Варшавского Договора в Чехословакию

б)ввод советских войск в Венгрию

в)размещение ядерных ракет на Кубе

г)претензии  на  контроль  над  Черноморскими проливами

д)участие советских представителей в Совещании по безопасности и сотрудничеству в Европе

е)подписание Договора о запрещении ядерных испытаний в атмосфере, космическом пространстве и под водой

ж)попытка разрядки напряженности в отношениях с США и странами НАТО

з)произраильская позиция в арабо-израильских войнах

и)конфликт с Китаем на острове Даманский

к)конфликт с Северной Кореей

л)ввод советских войск в Афганистан

19.Отметьте причины, по которым советское высшее руководство приступило в середине

80-х гг. к  осуществлению политики перестройки: 

а)неспособность советской экономики реализовать достижения нового этапа НТР

б)резкое падение объемов промышленного производства в первой половине 80-х гг.

в)осознанное   желание  членов   Политбюро  ЦК КПСС сменить общественно-политический строй СССР

г)стойкое замедление темпов роста промышленного производства

д)начавшийся процесс утраты конкурентоспособности советской военной промышленности

е)нарастание недовольства населения, выражавшегося в стачках и массовых митингах

ж)невозможность обеспечить уровень материальных потребностей советских людей на прежнем уровне

з)потребность в  кадровом  обновлении органов власти и управления

и)падение трудовой дисциплины, заинтересован­ности работников в результатах своего труда

к)необходимость вступления СССР в Совет Евро­пы

л)желание советского руководства добиться при­нятия СССР в НАТО

м)падение доходов от экспорта нефти и другого сырья

н)крах социализма в странах Восточной Европы

о)неспособность советской экономики реализо­вать достижения нового этапа НТР

20. Отметьте политические реформы, осуществленные в СССР в 1985—1990 гг.:

а)роспуск КПСС

б)введение гласности и последующее установле­ние свободы печати

в)реабилитация жертв политических репрессий 30—50-х гг.

г)смена руководящих кадров в КПСС

д)введение национальных квот при приеме в вузы и на работу в некоторые особо престижные учреждения и на предприятия

е)усиление борьбы за повышение трудовой дисциплины

ж)появление практики выборности руководителей предприятий и учреждений

з)официальный отказ от социалистической системы

и)провозглашение курса на создание «социалис­тического правового государства»

к)превращение Верховного Совета СССР в посто­янно действующий парламент

л)ликвидация Съезда народных депутатов СССР

м)созыв Съезда народных депутатов СССР

н)принятие новой Конституции СССР

о)введение поста Президента СССР

п)разгон и запрет начавших создаваться политических партий; альтернативных КПСС

р)создание КП РСФСР

с)превращение СССР в конфедерацию независимых государств

т)проведение выборов в Советы всех уровней на альтернативной основе

у)созыв Съезда народных депутатов РСФСР

ф)созыв Государственной Думы РСФСР

х)принятие Декларации о государственном суверенитете РСФСР

ц)отмена статьи Конституции СССР,  обеспечи­вавшей КПСС роль руководящей и направляю­щей силы советского общества

ч)демонтаж системы Советов всех уровней

ш)ликвидация органов государственной безопасности

щ)допущение существования различных политических союзов и партий

21. Отметьте   экономические   преобразования,   осуществленные в СССР в 1985—1990 гг.:

а)попытка ускорения социально-экономического развития страны путем увеличения капиталовложений в машиностроение

б)  широкомасштабная  приватизация  государственной собственности

в)ограничение сферы товарно-денежных отношений

г)развитие кооперации

д)попытка   введения   хозяйственной   самостоятельности предприятий

е)объединение государственных предприятий в тресты и концерны

ж)создание акционерных коммерческих банков

з)сокращение числа отраслевых министерств

и)создание системы территориальных совнархо­зов

к)полный отказ от практики размещения госу­дарственного заказа на предприятиях

л)узаконение индивидуальной трудовой деятель­ности граждан СССР

м)коренное изменение системы образования роз­ничных цен, отказ от их директивного назначения

н)фактический отказ от пятилетнего планирова­ния

22. Отметьте черты общественно-политической жизни СССР в 1985—1989 гг.:

а)осуществление политики «гласности», критика отрицательных явлений советской действительности

б)резкое увеличение количества желающих вступить в КПСС и ВЛКСМ

в)погромы национальных общин кавказских народов в Москве и Ленинграде

г)резкий рост интереса читателей к публикациям периодических изданий, увеличение тиражей газет и журналов

д)критический пересмотр и переосмысление истории России советского периода

е)нарастание общественной апатии, равнодушие к попыткам политических реформ со стороны советского руководства

ж)ограничение преследования инакомыслящих

з)публикация литературных и философских произведений, запрещенных в предшествующие периоды

и)проведение массовых митингов с требованиями прекращения политики перестройки

к)широкое отражение в средствах массовой ин­формации происходящих в жизни общества изме­нений

л)нарастание поляризации общественных сил

м)безоговорочная   поддержка   обществом   абсолютно всех реформаторских начинаний советского руководства    

н)господство атмосферы массовой истерии и психоза

о)резкое усиление влияния националистических движений в союзных республиках

п)возникновение широких общественных движе­ний и неформальных организаций

р)массовые протесты против введения в СССР ча­стной собственности

с)обеспечение фактической, а не декларативной свободы вероисповедания

т)постепенное нарастание недовольства общест­ва, политическим курсом, олицетворявшимся М. С. Горбачевым

23. Отметьте черты общественно-политической ситуации в СССР в 1990—1991 гг.:

а)возникновение и рост забастовочного движе­ния

б)прекращение сопротивления экономическим и политическим реформам со стороны консервативно настроенного партийного аппарата

в)нарастание национального сепаратизма в республиках СССР

г)поляризация общественного сознания

д)наступление общественной апатии, падение интереса граждан к политическим событиям

е)создание альтернативной  политической  партии, начавшей играть роль распадающейся КПСС

ж)усиление консервативных тенденций в КПСС

з)восстановление   общественно-политического влияния КПСС, которое она имела до 1985 г.

и)обострение межнациональных отношений, столкновения на национальной почве в ряде рес­публик СССР

к)выдвижение бастующими шахтерами требова­ний отставки М. С. Горбачева и смены политиче­ского курса

л)возникновение повсеместных массовых беспо­рядков из-за ухудшения материального снабже­ния населения

м)усиление борьбы руководства РСФСР за неза­висимость от союзных органов власти